Au cours des deux premières années (tronc commun), les enseignements visent aussi bien à acquérir une culture en sciences sociales (connaissance des objets, des méthodes, des courants, et de l’état actuel des débats et controverses), qu’à mettre en pratique ces connaissances à travers la réalisation d’enquêtes de terrain en menant des analyses quantitative et qualitative de données et en se servant des nouvelles technologies de l'information et de la communication. Des enseignements de langues sont également dispensés.

Maîtriser les concepts, analyses et grands courants des sciences sociales et plus spécifiquement ceux de l'anthropologie, de la démographie et de la sociologie.

Maîtriser les compétences méthodologiques en sciences sociales, maîtriser les méthodes qualitatives et quantitatives (enquêtes documentaires, observations, entretiens, statistiques), être capable de traduire des problèmes sociaux en problématiques de recherche et de mettre en œuvre les protocoles d’enquête adéquats permettant d’y apporter des réponses.

Savoir exposer ses idées, - tant à l'écrit (maîtrise de l'expression écrite, de la problématisation, de la structuration des idées, de la dissertation) - qu'à l'oral (maîtrise de la problématisation, de la clarté de l'exposé oral, des supports de la communication orale).

Savoir-faire: savoir mobiliser des concepts issus des principales sciences sociales pour analyser un document mettant en jeu une question sociale, mobiliser une approche pluridisciplinaire pour l’étude de sources d’information complexes. Etre capable d'une intelligence critique pour dégager les règles régissant les sociétés contemporaines. Etre capable d'apprécier les enjeux et perspectives des modifications sociales et culturelles affectant les sociétés. Etre capable d'élaborer des rapports, notes de synthèse, et présenter les résultats. Etre à l'écoute des autres dans un cadre donné. Travailler en équipe, en réseau et en partenariat.
 

Les semestres 5 et 6 (ou troisième année) de la licence en Sciences Sociales parcours « Sociologie » sont destinés à renforcer les connaissances en sociologie tout en permettant l’ouverture sur d’autres disciplines (urbanisme, économie, anthropologie).
Notre formation met l’accent sur les fondements théoriques de la sociologie et ses outils méthodologiques. Elle présente un aperçu de différentes thématiques dans les études sociologiques et propose une introduction à l’enquête de terrain et à l’anglais académique.
Les principaux objectifs de ce diplôme sont :
- de transmettre le vocabulaire propre à la sociologie ;
- d’aborder les principaux concepts et notions de la discipline ;
- d’introduire les étudiant·es aux différentes étapes de l'enquête sociologique.

Le diplôme de licence en Sciences Sociales parcours « Sociologie » prépare les étudiant·es à :
- S’engager dans un parcours d’insertion professionnelle puisque notre formation permet aux étudiant·es d’acquérir des compétences très valorisées (capacités d’analyse, de synthèse et de recherche) dans des métiers tels que le journalisme, les ressources humaines, la communication, le marketing. Les postes de chargé·es d’études dans des collectivités locales, des ministères, des agences d’urbanisme, des organismes de santé, de recherche ou de sondage font également partis des débouchés possibles.


 

Le parcours "Démographie" a pour but de permettre l'acquisition des principes fondamentaux de l'analyse démographique et le développement d'une culture démographique, voire plus généralement d'une "culture de la donnée quantitative" comme matériau de l'étude des populations. Il vise également à permettre aux étudiant.e.s de disposer des compétences théoriques et techniques qui, selon leurs projets personnel et professionnel, leur permettront autant de poursuivre leur études en master que de s'insérer professionnellement.
Pour y parvenir, le parcours démographie de la licence de Sciences Sociales a connu plusieurs évolutions importantes dans le cadre de la nouvelle offre de formation 2018-2022 :

1. Le renforcement du traitement informatique des données démographiques : non seulement grâce à l'augmentation du nombre d'heures d'enseignement dédiées (permettant ainsi de former les étudiant.e.s aux logiciels Excel et ACCESS et de les initier aux langages VBA et Sql), mais également en raison du développement des applications pratiques sur poste informatique dans les enseignements fondamentaux.
2. L'élargissement des domaines de compétences : par l'offre d'enseignements thématiques à sélectionner au sein d'approches plus nombreuses (sociologie, urbanisme, économie, géographie).
3. La mise en place d'une unité d'enseignement professionnalisante : constituée d'une aide à la recherche de stages, d'un cycle de conférences de diplômée.e.s de l'IDUS inséré.e.s professionnellement et, pour les étudiant.e.s qui le souhaitent, une participation à la phase de collecte du recensement de Strasbourg et/ou un stage pouvant constituer un premier lien entre formation et monde professionnel.
    

• Compétences disciplinaires : appliquer, expliquer et discuter les principes fondamentaux de la démographie en adoptant une approche rigoureuse et critique des sources et indicateurs qu'elle mobilise.
• Compétences techniques : traiter et analyser des données d'enquêtes par la vérification de leur représentativité, la production d'indicateurs statistiques, et la mise en forme de leurs représentations graphiques à partir d'un tableau ou d'un gestionnaire de base de données.
• Compétences transversales : s’exprimer dans un langage adapté en utilisant le vocabulaire spécialisé idoine en restant accessible pour des non spécialistes.
• Compétences pré-professionnelles : connaître les champs professionnels associés à la démographie et élaborer son projet personnel et professionnel.

Les semestres 5 et 6 de la licence sciences sociales parcours « ethnologie » sont destinés à fonder solidement la spécialisation en ethnologie qui pourra se poursuivre en master et doctorat. En mettant l’accent sur l’histoire de la discipline, ses orientations théoriques, ses outils méthodologiques spécifiques, la pratique des recherches sur le terrain, l’apprentissage des langues et des nouvelles technologies de l’information, la formation poursuivra deux objectifs :
- développer les connaissances et mettre en évidence la spécificité de cette discipline en la confrontant aux autres sciences, notamment parmi celles dites sociales et humaines.
- préparer les étudiants à poursuivre leurs études en optant pour une spécialisation en ethnologie en master ou en doctorat. Cette spécialisation ultérieure passe par un master 1 commun. Au niveau master 2, elle peut aussi bien être envisagée dans une perspective de recherche (master 2 « anthropologie sociale et culturelle », puis éventuellement thèse de doctorat) que dans celle de la professionnalisation (master 2 « muséologie : patrimoines immatériels et collections »). Quelle que soit la voie choisie, la formation en ethnologie permet de toute façon aux étudiants d’acquérir des compétences utiles pour s’orienter éventuellement par la suite vers des métiers et domaines aussi divers que, par exemple, le journalisme, la diplomatie, la muséologie, la conservation du patrimoine, les services sociaux, la santé, l’humanitaire et le développement, le tourisme, les agences onusiennes et intergouvernementales internationales, ou encore vers des emplois dans des milieux interculturels.
Les cours magistraux, complétés par les lectures conseillées, et l’initiation aux enquêtes de terrain selon les méthodes particulières de l’ethnographie (pratique des langues locales, recherche de l’intimité par le long séjour notamment), sont destinés à fournir les bases indispensables à la connaissance de la discipline ethnologique mais aussi de sa place spécifique par rapport aux autres sciences, notamment celles dites sociales.
Les travaux dirigés, essentiellement basés sur la méthodologie de l’enquête de terrain et de l’observation participante, ou encore la pratique des langues vivantes permettent aux étudiants d’acquérir une première expérience dans la construction et la réalisation d’une recherche qui se concrétise par l’élaboration d’un mémoire.
 

Nous cherchons à former les étudiants en ethnologie à la fois à la connaissance des sociétés et civilisations humaines, aux techniques d’enquête, aux connaissances des théories et des débats en anthropologie. La licence sciences sociales parcours ethnologie a également pour objectif d’ouvrir les étudiants à des expériences de terrains multiples ainsi qu’à un nombre varié de thématiques abordées par la discipline. Enfin, cette licence propose une formation pratique à la réalisation de travaux universitaires (rédaction et présentation de mémoire ou de thèse, notation des références bibliographiques ; à celle de dossiers de candidature, projets (séjour d’enquête, réalisation de films documentaires, expositions) et dossiers de candidature ou de recherche de financements ; à la préparation de conférences ou séminaires et à la prise de parole publique dans un cadre scientifique ou universitaire (colloques, journées d’étude) ; à la rédaction d’articles scientifiques et de recensions d’ouvrages et de films en vue de publication dans des revues de rang A ; à l’organisation et la modération de manifestations scientifiques collectives nationales et internationales (conférences, journées d’étude, ateliers, séminaires, colloques).
 

Les semestres 5 et 6 ou troisième année de la licence en Sciences Sociales parcours « Anthropologie et Ethnologie » sont destinés à renforcer les connaissances sur l’anthropologie tout en soulignant la spécificité de la discipline en relation aux autres sciences sociales. Notre formation met l’accent sur l’histoire de la discipline, ses fondements théoriques et ses outils méthodologiques. Elle présente un aperçu de différentes thématiques et aires culturelles abordées dans les études anthropologiques et propose une introduction à la recherche de terrain et à l’anglais académique. Les principaux objectifs de ce diplôme sont de transmettre le vocabulaire propre à l'anthropologie, d’aborder les principaux concepts et notions de la discipline et d’introduire les étudiants aux différentes étapes de l'enquête ethnographique.

Vidéo de présentation de la formation en ethnologie à distance

 

Compétences à acquérir
Nous cherchons à former les étudiants en ethnologie et anthropologie sociale et culturelle à la fois à la connaissance des sociétés et civilisations humaines, aux techniques d’enquête, aux connaissances des théories et des débats dans la discipline. La licence en ethnologie a également pour objectif d’ouvrir les étudiants à des expériences de terrains multiples ainsi qu’à un nombre varié de thématiques abordées par la discipline.
 

Le Parcours santé de la Licence sciences sociales (L2 et L3) a été créé dans le prolongement de la réforme de l’accès aux études de santé. Ce parcours donne, d’une part, la possibilité aux étudiant.e.s de représenter l’admission aux études de santé (médecine, maïeutique, odontologie, kinésithérapie, pharmacie), sous certaines conditions. D’autre part, il prépare de futur.e.s professionnel.le.s maîtrisant les savoirs disciplinaires et les méthodes et techniques des sciences sociales et capables de les appliquer aux problématiques contemporaines dans le secteur sanitaire et médico-social.

Objectifs du parcours

- Acquérir une solide formation en sciences sociales (anthropologie, démographie et sociologie), tout particulièrement sur les problématiques de santé contemporaines;
- Maîtriser les méthodes qualitatives et quantitatives appliquées aux sciences sociales et aux enjeux de santé contemporains;
- Se familiariser aux enjeux juridiques, économiques, historiques, politiques, techniques, philosophiques et éthiques dans le domaine de la santé;
- Acquérir une compétence certifiée dans le domaine informatique (PIX);Acquérir une compétence certifiée en anglais.

Débouchés

Une voie d’accès aux études de santé (médecine, maïeutique, odontologie, kinésithérapie, pharmacie) est ouverte, sous certaines conditions, en fin de licence 2 et, dans une moindre mesure, de licence 3. Cette voie est réservée aux étudiant.e.s ayant préalablement effectué une L1 mention « Sciences pour la santé » (L1SPS).

Le parcours santé de la licence sciences sociales permet par ailleurs de trouver des emplois auprès d’associations et d’entreprises construisant des projets et les mettant en œuvre dans le champ de la santé et du médico-social. Elle débouche aussi sur des emplois dans des collectivités locales avec la possibilité́ de passer les concour s de la fonction publique territoriale.

Les titulaires de la licence sciences sociales pour la santé poursuivent majoritairement leurs études (master, école spécialisée, grande école, etc.) car c'est à bac + 5 que les universitaires sont vraiment attendus sur le marché du travail.

Dans le cas d’une poursuite d’études en master ou en doctorat, cette formation initiale permet par exemple d’accéder aux métiers de :

- Chargé.e d’études spécialiste des études en santé pour un organisme de santé publique au niveau international, national, régional ou local, une société de conseil, une agence régionale de santé, une collectivité territoriale ou une association;
- Chargé.e de mission dans la prévention des risques, la promotion de la santé, le développement, le patrimoine ou l’animation culturelle;
- Référent.e santé / sécurité au travail, responsable qualité dans l’agroalimentaire;
- Directeur/trice d'hôpital, de maison de retraite ou de structure d'aide à la personne;
- Journaliste scientifique / médiateur/trice scientifique;
- Enseignant.e-chercheur.e en sciences sociales / Professeur.e des écoles ou du secondaire (en sciences sociales, sciences et techniques médico-sociales, etc.);
- Métiers du social (responsable RH, etc.).

A la fin de la licence, les étudiant.e.s devront être capables de :

- Identifier et analyser des problématiques de santé contemporaines, et distinguer les principaux acteurs, institutions et politiques dans le secteur sanitaire et médico-social en mobilisant les sciences humaines et sociales;
- Elaborer un projet (associatif, de recherche, de développement, de prévention, etc.) dans le domaine de la santé en mettant en œuvre les méthodes qualitatives et quantitatives des sciences sociales;
- Communiquer à l’écrit (compétences rédactionnelles) et à l’oral (aisance à l’oral) de manière claire et synthétique avec un langage adapté au lectorat et à l’auditoire;
- Communiquer à l’écrit et à l’oral, en anglais, de manière claire et synthétique avec un langage adapté à l’auditoire;
- Mobiliser les compétences informatiques et de recherche documentaire (bureautique, outils d’analyse statistique) nécessaires à la réalisation de projets dans le secteur de la santé;
- Mobiliser les compétences organisationnelles (gestion de projets, capacité à fournir une très importante quantité de travail personnel) et les compétences relationnelles (travail collaboratif, empathie, bienveillance, écoute) nécessaires à la réalisation de projets dans le secteur de la santé.