Il s’agit d’un premier approfondissement des connaissances et des méthodes de travail de la géographie humaine. Un premier enseignement met l’accent sur les principaux champs thématiques (géographie rurale, urbaine, transport, économique, santé) et quelques perspectives transversales comme l’approche sociale et les risques. Il met en évidence les principales caractéristiques de ces champs (paradigme, problématiques, démarche) ainsi que leurs apports de termes de connaissances. Un second enseignement porte plus spécifiquement sur les concepts et les processus élémentaires de la géographie humaine : espace, territoire, région, site, situation, trame… Ces concepts et processus sont illustrés à partir d’exemples concrets. Les enseignements de travaux dirigés sont l’occasion de mettre en œuvre les principales connaissances à travers des études mobilisant divers documents (cartes, statistiques, graphiques, textes, etc.). La sortie de terrain permet de confronter les connaissances avec un territoire d’étude dans le but de caractériser son organisation spatiale.

• Maitriser des concepts thématiques
• Structurer et argumenter un raisonnement
• Analyse et synthèse de documents
• Produire, rédiger des synthèses
• Observation et acquisition de données sur le terrain

BAILLY A; et al., 2004, Les concepts de la géographie humaine. Éditions Armand Colin,Paris.
BAILLY A., BEGUIN H. et SCARIATI R., 2016, Introduction à la géographie humaine. Éditions Masson, Paris.
BAILLY A. et FERRAS R., 2010, Éléments d’épistémologie de la géographie. Éditions Armand Colin, Paris.