Cette matière porte sur la délimitation des différents secteurs professionnels, les TD collectifs de préparation des conférences métiers et les conférences métiers elles-mêmes qui seront organisées avec des intervenants extérieurs pratiquant les métiers visés.
 

Les conférences métiers visent la professionnalisation des étudiants et visent un double objectif : élargir les connaissances des métiers à travers la découverte de différents milieux professionnels et développer des compétences en gestion de projet (conception, communication, conduite).
 

Altet, M. ; Guibert, P. et Perrenoud, Ph. (2010) " Formation et professionnalisation des métiers de l’éducation et de la formation", Paris : Recherche en éducation, n°8
Astolfi, J.P. (1997). « La médiation ». Résonances, n° 375, juin 1997
Braccini, V. (2014) Ingénierie de formation à visée autonomisante et émancipatrice : vers un modèle d'association apprenante. Thèse de doctorat. Université de Strasbourg. Sous la direction de Michèle Kirch et Nicole Poteaux. Non éditée.
Guillaume-Hoffnung, M. (1999. La médiation. PUF coll. Que sais-je n°2930.
Hainaux G. ; Longin P.; Teboul A. (2009). "La professionnalisation et l'institutionnalisation des fonctions de médiation" note de synthèse. CNAM, INTD, 4-5
Jeannot, G. (2007). « À quoi ne se réfèrent pas les référentiels métier des agents de développement local ? ». Formation emploi 4/2007 (n° 100), p.121-135.
Paugham, S. (1993) La Société française et ses pauvres. Paris : PUF.
Schwartz, Y. (1996). « Formation des adultes, de l’utopie à la crise ». Education Permanente, n° 129.
Stebe, J.M. (2005). La Médiation dans les banlieues sensibles. Paris : P.U.F. coll. Le lien social.
Stofer, S., Steiner, B. (2006) « L’efficacité des mesures d’insertion : le point de vue des usagers », Revue URBIA, n°2, pp. 51-61.
Vieille-Grosjean H. & Solomon Tsehay R. (2011) "Les médiateurs sociaux : limites et enjeux d'un dispositif" Société et jeunesse en difficulté, n°12