Les enseignements de la matière visent à

• Préparer l’étudiant à découvrir les réalités d’un EPLE
• Développer des outils de collecte, d’analyse, de compréhension pour découvrir la dimension didactique et pédagogique des arts plastiques
• S’approprier les programmes de cours
• Se préparer à réaliser des actes pédagogiques
• S’initier à la préparation de cours

 

Référentiel des compétences professionnelles des métiers du professorat et de l'éducation (arrêté du 1-7-2013 - J.O. du 18-7-2013) :
Compétences communes à tous les professeurs et personnels d'éducation
2 Inscrire son action dans le cadre des principes fondamentaux du système éducatif et dans le cadre réglementaire de l’école
3 Connaître les élèves et les processus d’apprentissage
6 Agir en éducateur responsable et selon des principes éthiques
7 Maîtriser la langue française à des fins de communication
9 Intégrer les éléments de la culture numérique nécessaires à l'exercice de son métier
14 S’engager dans une démarche individuelle et collective de développement professionnel
Compétences communes à tous les professeurs
P1. Maîtriser les savoirs disciplinaires et leur didactique
P2. Maîtriser la langue française dans le cadre de son enseignement
P3. Construire, mettre en œuvre et animer des situations d’enseignement et d’apprentissage prenant en compte la diversité des élèves (initiation)
P4. Organiser et assurer un mode de fonctionnement du groupe favorisant l'apprentissage et la socialisation des élèves (initiation)

 

Pédagogie du dessin Gilbert Michel, PUF
Arts Plastiques, Eléments d’une didactique critique, Bernard-André Gaillot, PUF
Dominique CHATEAU Arts plastiques, archéologie d'une notion Chambon
Alain BIANCHERI Les arts plastiques au vingtième siècle Z éditions