Cette unité d'enseignement participe à l'acquisition des compétences générales suivantes :

• Être capable de développer une démarche expérimentale (mesure et incertitude, critique de la mesure, mise en œuvre, expliciter un protocole, présenter ses résultats) ;
• Être capable de développer une démarche théorique (proposer un modèle, comprendre un modèle, savoir faire des hypothèses) ;
• Être capable d’utiliser efficacement des outils mathématiques pour résoudre des problèmes de physique ;
• Être capable d’utiliser efficacement l’outil informatique pour résoudre des problèmes de physique ;
• Être capable de mobiliser des concepts de physique de base pour résoudre et analyser des problèmes de physique ;
• Être à même d’analyser un problème, une situation avec un esprit critique ;
• Être capable de rédiger un document scientifique en respectant l’éthique et les règles éditoriales ;
• Être capable de s’exprimer en public et être à même de faire une présentation orale d’un travail scientifique ;
• Être capable de rechercher et d’acquérir des connaissances par soi-même et en utilisant les ressources disponibles avec un esprit critique ;
• Être capable de lire et comprendre des documents scientifiques rédigés en anglais.