Approches juridiques et institutionnelles de l’ETP

Langue de l'enseignement : Français

Description du contenu de l'enseignement

Contexte de l’accès aux soins en France et Europe (Charte des droits fondamentaux de l'Union européenne, Code de la santé publique France, etc.)
Chartes internationales sur l’accès à la santé
Rapports et recommandations de l’OMS
Rapports et recommandations de la HAS, INPES, etc.
Rôle des ARS
Arsenal juridique français autour de l’ETP (lois, décrets, arrêtés, circulaires depuis 1990)

Evaluation, diagnostic éducatif et accompagnement du patient
Méthodologie de projet en éducation thérapeutique
Maîtrise des compétences du rôle des APAS et ETP
Acquisition de compétences en analyse typologique des pathologies
Maîtrise des cadres administratifs, juridiques et institutionnels
Maîtrise du contexte de l’ETP (populations, pathologies, environnement professionnels et familial du patient)
Maîtrise des compétences techniques :
Maîtrise de la relation de confiance, de l’écoute du patient et de l’empathie (échanger, informer, construire une relation de confiance.
Maîtrise des compétences relationnelles et pédagogiques
Maîtrise des compétences organisationnelles
Déterminer son rôle et celui des différents acteurs du programme ETP (éclairer les pratiques professionnelles)
Maîtrise des enjeux éthiques et de la posture professionnelle
Organisation d’un programme d’ETP en respectant le cahier de charge de l’ARS
Proposition d’ateliers ETP (Description des ateliers, évaluations, etc.)
Favoriser l’observance du patient
Contribuer à l’empowerment du patient
Maîtrise du cadre budgétaire d’un programme ETP
Maîtrise des enjeux de partenariat
Maîtrise des enjeux de communication
Maîtrise des compétences en évaluation de programme ETP (pour le patient et la structure)

Faculté des sciences du sport

14, rue René Descartes
67084 STRASBOURG CEDEX
0368857200

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