• 400 heures de stage à réaliser par l’étudiant - qui vise à un statut de cadre - (cf. fiche RNCP)
• Stage d’observation, d’initiation à une démarche professionnelle et de mise en place de projet : milieu professionnel, milieu institutionnel et des publics concernés
• Rédaction d’un rapport de stage qui rend compte de l’observation (cf. fiche RNCP et compétences)
• Rédaction d’un projet professionnel qui rend compte de la construction d’une démarche professionnelle
• Un directeur de travail (membre d’équipe pédagogique la Faculté des Sciences du Sport) et un tuteur sur le lieu de stage (à défaut de tuteur voir avec le directeur de travail)
• Suivi du stage et du projet professionnel par les enseignants titulaires et les chargés de cours / suivi des stages sur le lieu le stage et relation avec tuteur (au minimum 1 fois durant le semestre un regroupement est organisé avec l’équipe pédagogique)
• NB. 1. Le rapport de stage et le projet professionnel sont rédigés dans un même document
• NB. 2. Le stage et le mémoire professionnel doivent être en rapport avec l’orientation de l’étudiant : APA, loisirs et inadaptations sociales ; 2. APA, réentrainement et santé.

Extrait fiche RNCP C3D Master APAS
"Le titulaire du master mention STAPS : Activité physique adaptée et santé (APA-S) a vocation à
assurer des fonctions de responsable stratégique et opérationnel au sein de structures publiques ou
privées accueillant des publics à besoins spécifiques. Il exerce des missions d’expertise, de
coordination, de pilotage et de développement visant l’optimisation de la prise en charge par l’activité
physique adaptée.
S’appuyant sur une expertise professionnelle et scientifique pluridisciplinaire, les activités du titulaire
s’articulent autour des activités suivantes :
- Usages avancés et spécialisés des outils numériques
- Développement et intégration de savoirs hautement spécialisés
- Communication spécialisée pour le transfert de connaissances
- Appui à la transformation en contexte professionnel
- Conception et amélioration des évaluations des ressources et compétences des publics en
situation de handicap et/ou à besoins spécifiques
- Évaluation et analyse à moyen terme de programmes et de dispositifs mobilisés au regard des
bénéfices pour les publics concernés.
- Conception, planification et coordination des projets d'intervention en APA-S
- Encadrement et formation au service du projet d'APA
- Adaptation et intégration de son action d'enseignant en APA-S et de ses projets au cadre
professionnel d'exercice et au contexte sociétal et institutionnel"