- Cours (CM) -
- Cours intégrés (CI) 24h
- Travaux dirigés (TD) -
- Travaux pratiques (TP) -
- Travail étudiant (TE) -
Langue de l'enseignement : Français
Description du contenu de l'enseignement
LT23EM52 – Littérature comparée Année universitaire 2023-2024. Le cours a lieu tous les mardis de 17 h à 19h.
M. DUCREY
Changer de classe : quatre pièces pour réfléchir à la société
– Texte de référence : Molière, Le Bourgeois gentilhomme (1670), Paris, Folio théâtre.
– Victorien Sardou, Marquise (1889), sera proposé aux étudiants.
–Arthur Schnitzler, Liebelei (1894), Actes Sud. Sera proposé aux étudiants.
– George Bernard Shaw, Pygmalion (1912), L’Arche. Disponible en anglais gratuitement sur le site Archive.org
– Jean Anouilh, La Sauvage (1934), Folio théâtre.
En fixant, avec son bourgeois gentilhomme, une figure inoubliable de parvenu, Molière exploite tous les pouvoirs de la comédie sociale. D’autres écrivains de théâtre suivront sa trace, en montrant les forces comiques du changement de classe. Mais ce thème recèle aussi une potentialité tragique, que des dramaturges politiquement engagés – Schnitzler en Autriche, Shaw en Angleterre – ou simplement lucides, se chargeront de montrer. Nous nous interrogerons sur l’étrange rencontre, autour d’un même motif, de la comédie et du drame.
M. DUCREY
Changer de classe : quatre pièces pour réfléchir à la société
– Texte de référence : Molière, Le Bourgeois gentilhomme (1670), Paris, Folio théâtre.
– Victorien Sardou, Marquise (1889), sera proposé aux étudiants.
–Arthur Schnitzler, Liebelei (1894), Actes Sud. Sera proposé aux étudiants.
– George Bernard Shaw, Pygmalion (1912), L’Arche. Disponible en anglais gratuitement sur le site Archive.org
– Jean Anouilh, La Sauvage (1934), Folio théâtre.
En fixant, avec son bourgeois gentilhomme, une figure inoubliable de parvenu, Molière exploite tous les pouvoirs de la comédie sociale. D’autres écrivains de théâtre suivront sa trace, en montrant les forces comiques du changement de classe. Mais ce thème recèle aussi une potentialité tragique, que des dramaturges politiquement engagés – Schnitzler en Autriche, Shaw en Angleterre – ou simplement lucides, se chargeront de montrer. Nous nous interrogerons sur l’étrange rencontre, autour d’un même motif, de la comédie et du drame.