Cet enseignement a vocation à délimiter le périmètre des Sciences de l’éducation, à la fois en tant que discipline académique et champ scientifique. Le contexte national des Sciences de l’éducation est présenté dans une perspective historique et comparative, ainsi que ce qui fonde l’utilité sociale et ce qui caractérise les objets de recherche.

 

Être capable de situer les Sciences de l’éducation dans le paysage académique national et international
Être en mesure de cerner les domaines d’intervention des Sciences de l’éducation au regard des défis sociétaux contemporains
Être capable de reconnaître les principaux domaines contributifs des Sciences de l’éducation avec les principales démarches de recherche qui y sont associées.
 

Mialaret, G. (1976). Les Sciences de l'éducation. Paris : Presses Universitaires de France, QSJ.
Mialaret, G. (2004). Les méthodes de recherche en Sciences de l'éducation. Paris : Presses Universitaires de France, QSJ.
 

B2 ou C1 en langue française pour les étudiants étrangers.