L’UE Approches comparatistes vise à présenter les approches pédagogiques et situations d’apprentissage en fonction des mouvements pédagogiques (et des pédagogues), des systèmes éducatifs européens et des caractéristiques individuelles (intelligence).
 

• Mettre en œuvre l’analyse des situations d’apprentissage en référence aux principales conceptions pédagogiques et aux contraintes techniques de l’information et de la communication
• Replacer un fait éducatif dans son contexte institutionnel, historique, politique, économique et culturel
• Développer une argumentation avec esprit critique

La bibliographie est donnée pour chaque matière dans les fiches matière