Le contenu du cours porte, d’une part, sur les contextes d’émergence de la fonction d’accompagnement, les formes d’accompagnement et les démarches qui sont déployées dans les différents dispositifs de formation et de professionnalisation (VAE, alternance, FOAD, etc.) et, d’autre part, sur l’éthique de l’accompagnement et la posture professionnelle dans la relation accompagnant-accompagné.

Identifier les enjeux liés au développement de la fonction sociale de l’accompagnement
Distinguer les formes et les démarches d’accompagnement associées aux principaux dispositifs de formation existants
Questionner l’éthique professionnelle qui sous-tend les pratiques de l’accompagnement

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