Cet enseignement comporte deux partie.
Dans la première partie, les étudiants développent leurs compétences techniques sur les limitations des capteurs (non-linéarité, offset, sensibilité aux perturbations, bande-passante, bruit de mesure, acquisition, hystérésis), notamment à travers des exercices illustratifs.
Dans un second temps, les étudiants travaillent en autonomie sur un type de capteur en lien avec un domaine applicatif.
 

1. Disciplinaires

• Du point de vue scientifique, cet enseignement s’appuie sur des compétences préalables sur les systèmes dynamiques revisitées dans le cadre des capteurs.
• Cet enseignement permettra de développer une culture scientifique et technique sur le domaine des capteurs et de leur utilisation dans l’industrie.
• La présentation orale fera l’objet d’une évaluation par les pairs qui permettra aux étudiants de développer leurs capacités d’évaluateurs.

2. Transversales

• Savoir rechercher des informations et faire preuve d’une analyse critique
• Organiser et planifier son travail en pleine autonomie au sein d’un groupe

Utilisation des outils mathématiques standards (complexes, vecteurs, matrices, transformée de Laplace…)

Scientifiques : automatique linéaire continue, optimisation (moindres-carrés)
Générales : savoir faire une exposé