Électrotechnique :

• Introduction des écritures complexes dans les circuits électriques ;
• Études des grandeurs électriques dans les réseaux de distribution d’énergie électrique. On se limitera aux réseaux fonctionnant en régime équilibrés et en régime harmonique ;
• On étudiera aussi les transformateurs électriques (monophasés et triphasés) ;
• Dans une dernière partie, on introduira les principales notions de circuit magnétique servant à la fabrication des transformateurs, des moteurs électriques et plus généralement des actionneurs électriques.

Séries et transformée de Fourier :

• Préambule sur les définitions des signaux et leurs transformations ;
• Série de Fourier (définition, contexte, applications) ;
• Transformée de Fourier (définition, contexte, applications).

Électrotechnique :

• Pour les réseaux électriques, il faut savoir faire un bilan de puissance et déterminer les tensions et courant en tout point d’un circuit ;
• Pour les transformateurs, on vise un premier dimensionnement en regard d’une application industrielle ;
• Comprendre l’expression du besoin d’un client concernant l’alimentation en énergie électrique. Puis pouvoir proposer une première solution technique dimensionné.

Séries et transformée de Fourier :

• Savoir classer les signaux en fonction de leurs caractéristiques (morphologique, énergétique, phénoménologique,..) ;
• Développer un signal périodique en séries de Fourier ;
• Exprimer la transformée de Fourier de signaux à énergie finie ;
• Appliquer les outils mathématiques adéquats sur les signaux pour déterminer leur caractéristiques pertinentes.

Compétences transverses développées dans l'UE :

• Expliquer les concepts de base en physique, de manipuler les unités et d'estimer les ordres de grandeurs ;
• Formuler mathématiquement et résoudre des problèmes dans les domaines de la physique et de l'ingénierie ;
• Mesurer une grandeur physique et confronter les résultats d'un modèle ;
• Utiliser les outils informatiques et numériques en sciences pour l’ingénieur ;
• Concevoir, dimensionner et modéliser des systèmes ;
• Rechercher des informations et de faire preuve d’une analyse critique ;
• Organiser et planifier son travail en autonomie et au sein d’un groupe ;
• Communiquer à l’écrit et à l’oral de manière claire et synthétique avec un langage adapté à l’auditoire.