Cette UE vise à aider l'étudiant dans l’élaboration et la restitution d’un projet de recherche dans un contexte épistémologique, paradigmatique et méthodologique à la fois général et disciplinaire. Les étudiants sont amenés à réfléchir sur ce qu’est une recherche, ses justifications, son positionnement épistémologique et paradigmatique, ses méthodes et ses visées dans le cadre d’une réflexion portant sur la notion de complexité. Dans le cadre d’ateliers ils aborderont diverses facettes de cette complexité appliquée à des sous-domaines variés de la discipline. Parallèlement, cette UE sensibilise les étudiants à l’intégrité scientifique et elle complète les principes de présentation d’un mémoire, ainsi que des aspects liés à la politique de publication et la réalisation d’une recherche ou d’un projet. Enfin, elle comporte également la participation à différents séminaires en relation avec le sujet développé et projet de mémoire de l’étudiant.

BATTY M. (2005) Cities and complexity. Understanding cities with cellular automata, agent based models and fractals. London, MIT Press, 565 p.
BENKIRANE Réda (2002) La complexité vertiges et promesses. 18 histoires de science. Paris, Le pommier, 419 p.
DAUPHINE A. (1995) Chaos, fractales et dynamiques en géographie. Reclus, 135 p.
MORIN E. (1990) Introduction à la pensée complexe. Collection communication et complexité. Editions
E.S.F., 158 p.