Cette Unité d’Enseignement a pour objet de préparer l’étudiant à ses stages et à l’exercice de sa future profession. Par une approche transversale, un lien est réalisé entre i les connaissances théoriques de l’étudiant et sa pratique clinique. L’évaluation cognitive, thymique et comportementale est discutée dans une approche globale des patients.

• Connaitre les missions du psychologue spécialisé en neuropsychologie.
• Comprendre les concepts de : symptôme, syndrome, pathologie, capacités, fonctions et performances
• Connaitre les principaux syndromes cliniques, leurs substrats neuroanatomiques et leur évaluation.
• Savoir appliquer les modèles neuropsychologiques à l’évaluation clinique.
• Savoir interpréter un bilan cognitif dans sa globalité.
• Savoir détecter et interroger les troubles de l’humeur et du comportement et adapter son approche en conséquence. Connaître les liens entre troubles psycho-comportementaux et cognition.

• Neuropsychologie en pratique(s) (2011). Thomas-Antérion C, Barbeau EJ. Editions Solal.
• Traité de neuropsychologie clinique (2008). Bernard Lechevalier, Fausto Viader et Francis Eustache. Edition de Boeck
• Traité de neuropsychologie clinique de l'adulte: Tome 1 – Evaluation (2013) : Xavier Seron, Martial Van der Linden. Editions Broché