- Cours (CM) 24h
- Cours intégrés (CI) -
- Travaux dirigés (TD) 12h
- Travaux pratiques (TP) -
- Travail étudiant (TE) -
Langue de l'enseignement : Français
Compétences à acquérir
Ce cours a pour objectif de susciter un questionnement sur l’impérieuse nécessité de mettre en perspective historique les faits économiques, sociaux et politiques pour comprendre les enjeux économiques actuels. Ainsi, l’enseignement traite des faits économiques et sociaux pour souligner l’historicité tant du marché que du capitalisme, à travers quelques épisodes-clés de l’histoire économique. Les analyses économiques exposées dans le cadre du cours portent sur les principales institutions indispensables au fonctionnement d'une « économie de marché », mises en perspective historique : la monnaie et le système bancaire, les marchés et leur organisation, le rapport salarial, les relations entre État et économie, les relations internationales (Boyer, 2015).
L’enseignement vise l’acquisition par les étudiants d’éléments de connaissance des faits historiques et des analyses qui en sont faites, elles-mêmes situées historiquement, afin de consolider leur culture économique. Les séances de travaux dirigés (TD) sont l’occasion de mobiliser les savoirs acquis complétés par des lectures personnelles. L’enseignement inclut une dimension méthodologique qui recouvre quelques aspects relevant de la collecte de l’information, l’utilisation de l’information pour élaborer une argumentation, la construction et la présentation de l’exposé avec entraînement à l’utilisation de la présentation assistée par ordinateur ainsi que le travail en groupe.
L’enseignement vise l’acquisition par les étudiants d’éléments de connaissance des faits historiques et des analyses qui en sont faites, elles-mêmes situées historiquement, afin de consolider leur culture économique. Les séances de travaux dirigés (TD) sont l’occasion de mobiliser les savoirs acquis complétés par des lectures personnelles. L’enseignement inclut une dimension méthodologique qui recouvre quelques aspects relevant de la collecte de l’information, l’utilisation de l’information pour élaborer une argumentation, la construction et la présentation de l’exposé avec entraînement à l’utilisation de la présentation assistée par ordinateur ainsi que le travail en groupe.
Bibliographie, lectures recommandées
Asselain, Jean-Charles. Histoire économique de la France du XVIIIe siècle à nos jours. 2 tomes. Le Seuil, 2011.
Beaud, Michel. Histoire du capitalisme 1500-2010. 6e édition. Seuil, 2010.
Boyer, Robert. Economie politique des capitalismes. La Découverte, 2015.
Braudel, Fernand. La dynamique du capitalisme. Flammarion, 1985.
Dockès, Pierre. Le Capitalisme et ses rythmes, quatre siècles en perspective. Tome 1. Garnier, 2017.
Dockès, Pierre ; Rosier, Bernard. Rythmes économiques : crises et changement social, une perspective historique. La Découverte/Maspéro, 1983.
Norel, Philippe (dir.). L’invention du marché. Une histoire économique de la mondialisation. Le Seuil, 2004.
Rioux, Jean-Pierre. La révolution industrielle : 1780-1880. Seuil, 1989 [1981].
Rosier, Bernard. Les théories des crises économiques. La Découverte, 1987. Collection « Repères », n°56.
Beaud, Michel. Histoire du capitalisme 1500-2010. 6e édition. Seuil, 2010.
Boyer, Robert. Economie politique des capitalismes. La Découverte, 2015.
Braudel, Fernand. La dynamique du capitalisme. Flammarion, 1985.
Dockès, Pierre. Le Capitalisme et ses rythmes, quatre siècles en perspective. Tome 1. Garnier, 2017.
Dockès, Pierre ; Rosier, Bernard. Rythmes économiques : crises et changement social, une perspective historique. La Découverte/Maspéro, 1983.
Norel, Philippe (dir.). L’invention du marché. Une histoire économique de la mondialisation. Le Seuil, 2004.
Rioux, Jean-Pierre. La révolution industrielle : 1780-1880. Seuil, 1989 [1981].
Rosier, Bernard. Les théories des crises économiques. La Découverte, 1987. Collection « Repères », n°56.
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