Analyse de la pratique pour soutenir la mise en oeuvre du stage en situation (analyse du fonctionnement de l’établissement et mise en œuvre des ateliers ou des cycles d’APS)
Analyser le contexte professionnel du lieu de stage (projet d'établissement, projet de service...)
Repérer les missions (éducatives, pédagogiques et thérapeutiques) de la structure et la législation
Connaissances de la déficience intellectuelle et de la souffrance psychique
Connaissances des dispositifs politiques et cliniques
Mise en place de 2 cycles d’APS coordonnés au dispositif institutionnel à partir des besoins des personnes accueillies et articulé à la vignette clinique.
Analyse des séances et des intérêts de ce projet

Soutenance du rapport de stage complet permettant d'évaluer les 23 compétences du référentiel métier (cf. référentiel métier)